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     先兩省(sheng)后6省(sheng)3年推廣全(quan)國 5年一(yi)次審核不講師德一(yi)票否決

　　教(jiao)(jiao)(jiao)師資格考(kao)試(shi)將(jiang)(jiang)(jiang)有國家標準，教(jiao)(jiao)(jiao)師也將(jiang)(jiang)(jiang)不(bu)再是鐵飯碗，將(jiang)(jiang)(jiang)定(ding)期注冊考(kao)核，不(bu)達標者(zhe)將(jiang)(jiang)(jiang)退出(chu)。昨天(tian)，教(jiao)(jiao)(jiao)育部在發布會上透露，今年將(jiang)(jiang)(jiang)選擇兩個(ge)省份實施教(jiao)(jiao)(jiao)師資格考(kao)試(shi)和定(ding)期注冊制度(du)，建立“國標、省考(kao)、縣聘、校用”的教(jiao)(jiao)(jiao)師準入和管理制度(du)。

　　教育部師范司司長許濤透露，教育規劃綱要明確指出要“完善并嚴格實施教師準入制度，嚴把教師入口關”，“完善教師退出機制”。經過前(qian)期調研和試(shi)(shi)(shi)測(ce)，教育部(bu)準備(bei)在(zai)9、10月份(fen)啟動試(shi)(shi)(shi)點。根據中小學和幼兒園(yuan)教師(shi)資(zi)格考試(shi)(shi)(shi)的改革試(shi)(shi)(shi)點指(zhi)導意見和定期注冊的辦法(fa)，準備(bei)今年(nian)先選擇兩(liang)個省(sheng)份(fen)試(shi)(shi)(shi)點，明(ming)年(nian)再推動6個省(sheng)份(fen)試(shi)(shi)(shi)點，預計用(yong)3年(nian)時間(jian)成為全(quan)國性(xing)常態制度。

　　這(zhe)一試點旨(zhi)在建立中小學及幼兒教師準(zhun)入門檻(jian)制度，主要是針對新老師，現有(you)的(de)老師將不再參與。

　　目前，在(zai)中國，教師(shi)可(ke)以(yi)算(suan)是(shi)一個終身職業，現行發放的(de)教師(shi)資格證書并無(wu)時限(xian)規定(ding)。所以(yi)，在(zai)試行教師(shi)資格考試制(zhi)度(du)的(de)同時，也將試點建立教師(shi)資格定(ding)期(qi)注冊考核制(zhi)度(du)。

　　許濤解釋(shi)說，所有(you)教(jiao)師(shi)都要接受每5年(nian)(nian)一(yi)次的(de)定期(qi)注冊(ce)考(kao)核(he)(he)，考(kao)核(he)(he)并(bing)非要重(zhong)新進行(xing)(xing)一(yi)次資格考(kao)試，而是對這5年(nian)(nian)內(nei)該(gai)教(jiao)師(shi)的(de)方方面面進行(xing)(xing)評審(shen)。考(kao)核(he)(he)內(nei)容包括師(shi)德、業務考(kao)核(he)(he)及教(jiao)學(xue)工作量考(kao)核(he)(he)等。師(shi)德將作為首(shou)要條(tiao)件(jian)，實行(xing)(xing)一(yi)票否(fou)決(jue)。

　　許濤表示(shi)，注冊制度將逐漸嚴格(ge)，這樣就可能讓部分達(da)不到教(jiao)師(shi)標準(zhun)的(de)老(lao)師(shi)退出教(jiao)師(shi)隊伍(wu)，“同(tong)時(shi)我(wo)們(men)感覺(jue)這項改革也非常敏感，我(wo)們(men)會逐步(bu)往前推動，非常平穩(wen)地操作(zuo)”。

■北京情況

　　每年兩次面向社會認定教師資格

　　目前，教師資格考試并無國家(jia)統(tong)一準入標準，而是采取各省考核管理的辦法。在(zai)北京(jing)，每年兩(liang)次面(mian)向社會認定教師資格。市(shi)、區(qu)縣兩(liang)級(ji)教委為北京(jing)市(shi)教師資格認定機構。

　　社會人員取得教師資格需6個必備條件。一要熱愛教育事業，具有良好的思想品德，能履行《教師法》規定(ding)的各項義務；二要具備相(xiang)應的學(xue)歷(li)；三要通(tong)過(guo)市教(jiao)委組(zu)織的教(jiao)育(yu)學(xue)、心(xin)理學(xue)統一考試(shi)(shi)，并取得合格證書；四(si)要通(tong)過(guo)面試(shi)(shi)和試(shi)(shi)講測(ce)試(shi)(shi)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)能(neng)力；五要普通(tong)話水平(ping)測(ce)試(shi)(shi)達到二級(ji)乙等以上達標；六要體檢合格。

　　■專家觀點

　　“永久證書”不能滿足要求

　　東北師(shi)范大(da)學(xue)校(xiao)長史寧中表示，隨著(zhu)我國(guo)教育(yu)事(shi)業快速(su)發展(zhan)，現行教師(shi)管理制度(du)逐步(bu)暴露出(chu)一些問題，如教師(shi)入口把(ba)關不(bu)(bu)嚴、人員能進不(bu)(bu)能出(chu)、職務能上(shang)不(bu)(bu)能下(xia)等問題。

　　現(xian)行發(fa)(fa)放的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)(ge)證(zheng)書(shu)并無時(shi)限規定(ding)，不(bu)(bu)能(neng)(neng)滿足教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實踐(jian)發(fa)(fa)展(zhan)對教(jiao)(jiao)(jiao)師職業能(neng)(neng)力不(bu)(bu)斷提升的(de)要(yao)(yao)求。為此(ci)，要(yao)(yao)在建(jian)立教(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)(ge)證(zheng)書(shu)定(ding)期(qi)登記(ji)制度的(de)基(ji)礎上，加強教(jiao)(jiao)(jiao)師資(zi)格(ge)(ge)考試和認定(ding)制度。要(yao)(yao)在健全完善教(jiao)(jiao)(jiao)師社會(hui)保障的(de)基(ji)礎上，完善中(zhong)小學教(jiao)(jiao)(jiao)師退出(chu)機制。通過正常的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師引進(jin)和退出(chu)機制，清理(li)出(chu)不(bu)(bu)適應教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學的(de)工作(zuo)人(ren)員，讓(rang)愿意從教(jiao)(jiao)(jiao)、有(you)能(neng)(neng)力從教(jiao)(jiao)(jiao)且熱愛教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)優秀(xiu)人(ren)才能(neng)(neng)進(jin)入教(jiao)(jiao)(jiao)師隊伍并長期(qi)從教(jiao)(jiao)(jiao)、終身從教(jiao)(jiao)(jiao)。

　　■相關發布

　　義務教育富余老師有望轉幼教

　　針對幼(you)(you)兒園教(jiao)師不足問(wen)題，許(xu)濤介紹，將通(tong)過辦(ban)好幼(you)(you)兒師范學校和高等師范院校的(de)學前(qian)教(jiao)育專業、選拔培(pei)訓義務教(jiao)育富余的(de)老師和公開(kai)招聘具有條件(jian)的(de)畢業生的(de)辦(ban)法來新增一大批幼(you)(you)兒園教(jiao)師。

　　教育部將在5年內(nei)集中培訓30萬農村幼兒教師，做到全覆蓋。

　　免費師范生下鄉比例將增加

　　今年(nian)首屆(jie)免費(fei)師(shi)范畢業生(sheng)(sheng)共10597名，39%到縣鎮以下中小學(xue)任(ren)教。今年(nian)6所部屬(shu)師(shi)范大(da)學(xue)招收(shou)免費(fei)師(shi)范生(sheng)(sheng)9226人。

　　許(xu)濤表示，目(mu)前(qian)對免費師范(fan)生的(de)要求(qiu)是(shi)回原(yuan)籍所在地服務，今后會進一步推(tui)動(dong)免費師范(fan)生下基(ji)層(ceng)到農(nong)村工(gong)作的(de)比(bi)例。“我(wo)們要明晰師范(fan)生免費教(jiao)(jiao)育的(de)政策目(mu)標，重(zhong)點是(shi)為農(nong)村學校(xiao)培養骨干教(jiao)(jiao)師。”

　　高校教學名師有上課課時要求

　　今(jin)年，高(gao)等學(xue)校(xiao)教學(xue)名師評選將(jiang)進行改革，本科院校(xiao)候(hou)選人(ren)原則上須具(ju)有20年以上高(gao)等教育(yu)教學(xue)經歷，2008-2010年面向(xiang)本校(xiao)本科學(xue)生實際課堂教學(xue)不少(shao)于64學(xue)時/年。教育(yu)部(bu)門須組(zu)織高(gao)校(xiao)學(xue)生代表對候(hou)選人(ren)現場(chang)教學(xue)錄像的教學(xue)效果進行評價，作為專(zhuan)家會議(yi)評審重要(yao)參(can)考。

■數說

　　1180萬

　　截至2010年(nian)底，全國(guo)幼兒園(yuan)、普通中(zhong)小學專任教師1180.3萬人。

　　268萬

　　城市(shi)教(jiao)(jiao)師(shi)268.3萬(wan)人，縣鎮(zhen)教(jiao)(jiao)師(shi)427.7萬(wan)人，農(nong)村教(jiao)(jiao)師(shi)484.3萬(wan)人。

　　26∶1

　　幼兒園(yuan)教(jiao)師114.4萬(wan)人，比(bi)上(shang)(shang)年增加15.8萬(wan)人，生師比(bi)是26比(bi)1，專科以上(shang)(shang)幼兒教(jiao)師占(zhan)60.3%。

　　78.3%

　　全國(guo)小學教師(shi)(shi)561.7萬人，普通小學生師(shi)(shi)比是17.7比1，專科以上(shang)小學教師(shi)(shi)占78.3%。

　　64.1%

　　初(chu)中教師352.4萬人(ren)(ren)，比(bi)上年(nian)增加1萬人(ren)(ren)，生師比(bi)15比(bi)1，本科以上初(chu)中教師占64.1%。

　　3.6%

　　高中(zhong)教師(shi)151.8萬(wan)人，比(bi)上年增加2.5萬(wan)人，生師(shi)比(bi)16比(bi)1，研究生學歷高中(zhong)教師(shi)占(zhan)3.6%。

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